本文由 发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！ 发布时间: 2021-08-01计算机二级题目类型及分值-二级计算机选择题题库和答案

1【单选题】—每一个栈的最初的状态为空。如今，原素1.2.3.a.b和c先后层叠，随后先后层叠，因而原素层叠的次序是()。

a1，2，3，A，B，C

B.c，B，A，1，2，3

C.c，B，A，3，2，1

D1，2，3，C，B，A

回应:c。

参照:栈的改动是依照后进先出的标准开展的，因此次序要和栈反过来，因此挑选C。

A.系统和系统软件。

B.硬件配置系统软件和系统软件。

C.服务器和外围设备。

D.服务器和I/O机器设备。

回应:b。

参照:一个完全的计算机软件关键由计算机系统系统软件和系统软件构成。

3【单选题】下列并不是互联网的关键作用()。

A.数据管理系统b .数据通讯c .分布式系统信息资源管理d .共享资源。

答:答。

参照:互联网的关键作用包含数据通讯.共享资源.分布式系统信息资源管理等。数据管理系统是运用人工智能技术技术性和电子信息技术，依据某一方面的一个或好几个权威专家给予的专业知识和工作经验开展逻辑推理和分辨，仿真模拟人们权威专家的管理决策全过程，以处理必须人们权威专家解决的繁杂难题的智能计算机软件系统软件。因而，它不属于互联网的关键作用。

A..内毒素..璁..政府部门..（同organic）有机化学

回应:c。

5【单选题】互联网是一个()。

A.信息管理系统。

B.编译系统

C.协议控制下的多机互连系统软件。

D.网络购物系统软件

回应:c。

参照:互联网是以可以互相资源共享的方法互连的基层民主计算机软件的结合，即在一个协议控制下的多机互连系统软件。

6【单选题】下边物件定义的恰当叙述是()。

A.目标中间的通讯取决于消息传递。

B.目标是名字和办法的封裝。

C.一切目标都务必被承继。

D.目标的多态性代表着一个目标有好几个实际操作。

答:答。

参照:目标中间通讯的构造称为信息，A是合理的。多态性代表着同一实际操作能够是不一样目标的个人行为，d不正确。目标无须被承继，c不正确。封裝代表着只有从外界见到目标的外面特点，而不清楚也不用了解数据信息的实际构造和完成实际操作。b不对。

7【单选题】假如互联网的每一个连接点根据无线放大器组合成闭环控制，这类拓扑结构称之为()。

A.系统总线拓扑结构b .星型拓扑结构c .树型拓扑结构d .环状拓扑结构。

参照:d。

参照:环状拓扑结构就是指每一个连接点根据无线放大器联接到一个闭环控制，环中的数据信息单边传送，目地连接点接受。

留意:下列文档需要储存在学生文件夹名称中。

某院校初二五班的老师让学员两个人一组做一个物理课件。小曾和小赵自行融合，她们制做的第一章最终三节的內容见文档《第3-5节》。pptx”，而前2个一部分的內容储存在文本文档“Section 1-2”中。pptx”。小赵必须依照以上规定进行教学课件的集成化制做:

(1)为演试特定适合的设计方案主题风格”第1-2节。pptx”；为演试特定另一个设计方案主题风格”第3-5节。pptX”，而这两个主题风格应该是不一样的。

(2)合拼幻灯片中的全部ppt”第3-5节。pptx”和“第1-2节。pptx“融进”物理课件。pptx”，并规定全部ppt维持初始文件格式。全部将来的实际操作都是在文本文档“物理课件”中开展。pptx”。

(3)在“物理课件”第三张ppt后插入一张文件格式为“仅文章标题”的ppt。pptx”，键入文章标题文字“原材料情况”，并在题目下制做放射线目录图。试品请参照“关系图原材料和试品”。docx”。所需照片在学生文件夹名称中。向数据图表中加上适度的特效实际效果规定同一水平的项目与此同时发生，不一样档次的內容陆续发生。

(4)在第六张ppt后插入一张文件格式为“文章标题和內容”的ppt，插进与文本文档“挥发和烧开的不同点”中所显示同样的报表。docx ”,并将适度的特效实际效果加上到该报表中。

(5)将第4张和第7张ppt各自连接到第3张和第6张ppt的有关文字。

(6)在尾页以外，为ppt加上数据和底部，底部內容为“第一章，事情的情况以及转变”。

(7)为ppt设定适合的转换方式，丰富多彩播映实际效果。

参照屏幕分辨率:

(1)[答题流程]。

流程1:开启幻灯片“第1-2一部分。学生文件夹名称中的“pptx”。在【设计方案】菜单栏下的【主题风格】组里，大家挑选“暗香吹脸”选择项，如图所示4.32所显示，点一下“储存”按键。

流程2:开启幻灯片”第3-5节。pptx”，并以一样的方法在[设计方案]菜单栏下的[主题风格]组里挑选选择项“跋山涉水”。点击储存按键。

流程:建立一个新的幻灯片，并将其取名为“物理课件”。pptx”。点击“逐渐”菜单栏下“ppt”组里的“建立ppt”往下拉按键，从弹出来的下拉框中挑选“器重ppt”，开启“器重ppt”每日任务视图，点击“访问”按键，挑选“访问文档”，弹出来“访问”提示框。如图所示4.33所显示，选定“器重ppt”每日任务视图中的“保存源文件格式”勾选框，如图所示4.34所显示，各自点一下四张ppt，实际效果如图所示4.35所显示。将鼠标光标精准定位在第四张ppt之后，点击访问按键，挑选访问文档，弹出来访问提示框。挑选第3-5节。从学生文件夹名称中，点击“开启”按键，选定“器重ppt”每日任务视图中的“保存源文件格式”勾选框，随后各自点击每一张ppt。关掉“多次重复使用ppt”每日任务视图。