本文由 发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！ 发布时间: 2021-08-01漂亮简单的思维导图模板-有创意的思维导图图片

针对许多中小学生而言，修辞方法是一个头痛的难题。一般考卷上都会出现修辞方法，大家写作中修辞方法的应用也可以为大家的写作增加许多闪光点。殊不知，很多学生在学习培训时，一直搞混几类修辞方法，如形容和对比。

因此今日刻意制作了一张中小学常见修辞方法的思维脑图，拿出来和各位共享。

使我们让你举一个事例，好多个修辞方法的关键点:

第一，形容。

①明喻。

公式计算:本身 比喻词 媒介。

形容:“仿佛”，“仿佛”，“仿佛”。

例:许多小孩，如同一群鱼，在河中来来回回的钻。

(2)暗喻

公式计算:本身 比喻词 媒介。

形容得话:“变成”和“变成”。

例:到夜里，太阳光变成了一个火球，四处闪闪发亮。

(3)转喻。

公式计算:沒有本身和移动载具，仅有移动载具。

这两只虫子都掉进了松柏树的淡黄色缝隙里。

第二，对比。

(1)拟人:事情被拟人。

例:海洋，你的胸襟有多开阔。

(2)效仿:人的效仿。

群体失落地冲上来。

第三，设置问题。

明知故问，自说自话，有问有答。

哪位大家最亲爱的人？是母亲。

第四，提出问题。

不用回应，毫无疑问含意。

大家能浪费时间，错过良好的机会哦！吗？

形容词 （verb的简称）浮夸

夸大其词:变为“大，多，高，强，深……”。

事例:飞下三千英寸。

浮夸:变为“小，小，低，弱，浅……”。

例:一个黑种人立在老栓眼前，双眼如同俩把刀，老栓缩了一半。

提早浮夸:从后面向前。

他的酒沒有粘上嘴巴，他的心早已热了。

学习培训修辞方法时，假如我的孩子不可以了解修辞方法中间的差别，何不用思维脑图来协助她们学习培训。实际上思维脑图是一种历史悠久的学习的方法，根据线性相关将好几个內容串连起來，许多学习培训或工作上的朋友们都是会应用这类方式。

假如想要让小孩学习怎么使用思维脑图专用工具輔助学习培训，何不试一下人物速写，这也是一种非常简单的制图工具。即便思维脑图不大，也可以迅速绘制令人满意的照片。有兴趣的好朋友，能够了解下边实际的绘图流程看一下！

怎样用速写画出中小学常见修辞方法的思维脑图？

1.编写內容。

中小学常见修辞方法的思维脑图一般以层递的形式进行內容，先明确核心主题风格，再往下创建支系。

梳理出中小学常见修辞方法思维脑图的主要内容后，出自于审丑的考虑到，一般会对思维脑图的设计內容进行编写，使总体设计风格合乎內容状况或总体看上去简约。

迅速制图包含款式，标志，主题风格，关联线和引言等编写款式，可用以健全或清理思维脑图。比如，“标志”用以突显內容的关键或难题，“引言”用以表述或剖析一个或众多连接点的信息内容。